W książce przedstawiono e - learning jako proces edukacyjny składający się z następujących po sobie etapów: projektowanie, organizowanie, realizacja i ewaluacja. Wskazano działania, jakie powinny być podjęte na każdym z nich, aby e - learning był skuteczny i pozwolił na osiągnięcie celów edukacyjnych. Autorka wyjaśnia zagadnienia dotyczące metodologii opracowania projektu kursu e - learningowego, skutecznych strategii realizacji procesu nauczania on - line, metod i zasad efektywnej oceny osiągnięć uczestników kursów on - line, opracowania atrakcyjnych materiałów dydaktycznych.
W książce znajdują się wskazówki:
jak zaprojektować, zorganizować i zrealizować dobry jakościowo kurs on - line, który pozwoli na osiągnięcie celów kształcenia,
dotyczące komunikacji i interakcji, organizowania pracy grupowej, orientowania i motywowania uczestników do nauki,
jakie strategie i kryteria oceny postępów uczestników należy stosować, aby wesprzeć ich w procesie uczenia się i zachęcić do nauki,
w jaki sposób aktywizować uczestników kursów e - learningowych, aby chcieli się uczyć i nabywać nowe kompetencje.
Publikacja wskazuje, jak zaprojektować i zrealizować kurs, szkolenie e - learningowe, a także lekcje on - line oraz ocenić ich jakość. Jest atrakcyjna zarówno dla trenerów biznesu, firm szkoleniowych, nauczycieli wszystkich poziomów nauczania, wykładowców akademickich, jak i pracowników odpowiedzialnych za e - learning w firmach.